О школе

Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа а.Апсуа» (далее – Программа или Программа развития) является стратегическим документом, определяющим пути и основные направления развития школы на период с 2019 года до 2024 года в логике современной государственной образовательной политики и с учетом потенциала саморазвития образовательного учреждения. Программа подготовлена рабочей группой школы. В Программе отражены тенденции развития школы, охарактеризованы главные проблемы и задачи работы педагогического и ученического коллективов, представлены меры по изменению содержания и организации образовательного процесса. Развитие школы в данный период предполагает поиск путей и создание условий для личностного роста учащегося, его подготовки к полноценному и эффективному участию в различных видах жизнедеятельности в информационном обществе. Программа является инструментом управления, развитием образовательного процесса и учреждения в целом. Она предназначена для систематизации управления развитием школы, а также разработки и реализации комплекса мер, направленных на достижение школой качества образования, адекватного запросам современного российского общества, уровню развития педагогической науки и меняющимся социальноэкономическим условиям; на становление демократического уклада школы как действующей модели гражданского общества. 3 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ Наименование Программы Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа а.Апсуа» имени Тлисова Н.Н. Цель Программы Совершенствование образовательного пространства в соответствии с требованиями законодательства и с учетом потребностей социума Задачи Программы 1. 1.Эффективное использование кадровых, материально-технических ресурсов образования для обеспечения высокого его качества, максимального удовлетворения образовательных потребностей обучающихся, запросов семьи и общества. 2. Обеспечение поэтапного внедрения профессионального стандарта педагога в школе. 3. Привлечение молодых специалистов. 4. Совершенствование методов и технологий организации образовательного процесса для успешной социализации обучающихся, формирования различных компетенций. 5. Создание условий для самоопределения, выявления и реализации индивидуальных возможностей каждого 6. ребенка, поиск и поддержка одаренных и талантливых детей. 7. Создание условий для всестороннего развития обучающихся во внеурочной деятельности. 8. Создание условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. 9. Создание условий для развития здоровьесберегающей образовательной среды, обеспечивающей сохранение здоровья детей, и совершенствования работы системы психологомедико-педагогического сопровождения образовательного процесса. 10.Формирование условий для удовлетворения граждан в качественном образовании; открытость образовательного пространства через участие общественности в управлении школой и развитие информационной среды школы. 11.Формирование и совершенствование педагогических компетенций, развитие кадрового потенциала школы. 12. Совершенствование материально-технической базы школы для обеспечения высокого качества 4 непрерывного образовательного процесса, оптимизации взаимодействия всех его участников. Сроки реализации Программы 2019 – 2024 гг. Нормативноправовые основания для разработки Программы развития  Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;  Конвенция о правах ребенка;  Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 596 «О долгосрочной государственной экономической политике»;  Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;  Распоряжение Правительства Российской Федерации от 15.05.2013 № 792-р об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образование» на 2013-2020 годы;  Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», утвержденная Президентом Российской Федерации от 04.02.2010 № Пр-271;  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373;  Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897;  Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (утв. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 г., №413);  Концепции долгосрочного социальноэкономического развития Российской Федерации до 2020 года;  Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013-2020 годы, утв. распоряжением Правительства РФ от 15 мая 2013 г. № 792-р);  Концепция Федеральной целевой программы 5 развития образования на 2016 - 2020 годы, (утв. Правительством РФ от 29 декабря 2014 г. № 2765- р);  Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (с изменениями и дополнениями;  Постановление Правительства Российской Федерации от 11.06.2014г № 540 «Об утверждении Положения о Всероссийском физкультурноспортивном комплексе «Готов к труду и обороне (ГТО)»;  Устав МБОУ «СОШ а.Апсуа» Этапы реализации Программы Первый этап (2019 – 2020 учебный год) – аналитикопроектировочный:  Проблемно-ориентированный анализ результатов реализации предыдущей Программы развития (2014- 2019 гг.);  Разработка направлений приведения образовательной системы школы в соответствие с задачами программы развития на 2019-2024 гг. и определение системы мониторинга реализации настоящей Программы. Второй этап (2019 - 2023 учебные годы) – реализующий:  Реализация мероприятий плана действий Программы;  Реализация ФГОС ООО и внедрение ФГОС СОО.  Реализация образовательных и воспитательных проектов.  Нормативно-правовое сопровождение реализации Программы развития;  Осуществление системы мониторинга реализации Программы, текущий анализ промежуточных результатов. Третий этап (январь – июль 2024) – аналитикообобщающий:  Итоговая диагностика реализации основных 6 программных мероприятий;  Анализ итоговых результатов мониторинга реализации Программы;  Обобщение позитивного опыта осуществления программных мероприятий;  Определение целей, задач и направлений стратегии дальнейшего развития школы. Перечень направлений 1. ФГОС: образовательный стандарт в действии. 2. Повышение качества образования. 3. Поэтапное внедрение профессионального стандарта педагога в школе. 4. Гражданско-правовое образование и воспитание обучающихся. 5. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей в процессе обучения. 6. Развитие информационной среды школы. 7. Инклюзивное образование в школе. 8. Развитие системы государственно-общественного управления. Перечень подпрограмм  «Одаренные дети»  «Воспитание»  «Социальная защита»  «Инклюзивное образование» Ожидаемые результаты реализации Программы  инфраструктура и организация образовательного процесса школы соответствует требованиям ФЗ-273, СанПиНов и другим нормативно-правовым актам, регламентирующим организацию образовательного процесса;  оснащение 100% кабинетов в соответствии с требованиями ФГОС общего образования;  доступность не менее 95% учебных кабинетов к локальной сети школы и к Интернет-ресурсам;  100 % педагогов и руководителей школы пройдут повышение квалификации и (или) профессиональную переподготовку по современному содержанию образования (в том числе ФГОС соответствующих ступеней образования) и инновационным технологиям;  не менее 80% педагогов работают по инновационным образовательным технологиям;  не менее 50% педагогов имеют опыт предъявления собственного опыта на профессиональных мероприятиях (на семинарах, научно-практических 7 конференциях, профессиональных конкурсах, в методических, психолого-педагогических изданиях, в том числе электронных и т.д.);  100% обеспеченность специалистами и педагогами для организации службы сопровождения детей с ОВЗ;  переход на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения на всех ступенях обучения;  100% выпускников успешно осваивают общеобразовательные программы по итогам государственной итоговой аттестации;  90% учащихся охвачены доступной удовлетворяющей потребностям внеурочной деятельностью;  100% учащихся обеспечены необходимыми условиями для занятий физической культурой и спортом;  успешная реализация инклюзивного образования в школе;  40% учащихся школы включены в исследовательскую и проектную деятельность;  в школе реализуется подпрограмма поддержки талантливых детей (по различным направлениям интеллектуального, творческого, физического развития);  не менее 50% родителей (законных представителей) включены в различные формы активного взаимодействия со школой (через участие в решении текущих проблем, участие в общешкольных мероприятиях и т.д.). Исполнители Коллектив МКОУ «СОШ а.Апсуа», Совет школы, родительский комитет, обучающиеся. Порядок управления реализацией Программы Корректировка программы осуществляется Педагогическим советом школы. Управление реализацией программы осуществляется директором. 8 1. ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Учреждением создана нормативно-правовая база, регламентирующая образовательную деятельность. Учреждение имеет:  Устав учреждения  - Лицензию на осуществление образовательной деятельности серия, разрешающую осуществление начального общего, основного общего, среднего общего образования, дополнительного образования детей и взрослых.  Свидетельство о государственной аккредитации  Проектная наполняемость школы 392 ученических мест, наполняемость школы на момент разработки программы 105 человек: 12 классов; Кадровый состав в целом остается стабильным, достигшим достаточно высокого уровня профессионализма и ответственности за результаты своего труда. Количественный состав по уровню образования: Высшее – 13 Среднее профессиональное – 3 16 педагога, среди которых 6 Почетных работников общего образования; 13 педагогов имеют высшую категорию; 3 педагогов имеют 1-ю категорию; Средний возраст педагогов – 59 лет С 2011 года обучение на уровне начального общего оразования ведется по федеральным государственным образовательным стандартам. С 2015 года началось поэтапное введение ФГОС основного общего образования. В целях координации действий педагогического состава школы и планирования методической работы в школе действует 5 методических объединения; 100% педагогических работников прошли курсовую подготовку за последние три года. На протяжении ряда лет коллектив школы показывает стабильные результаты учебной работы. Качество обученности в целом по школе составляет 35% и более. Экспериментальная и инновационная работа ОУ, реализация инновационных программ и технологий: Базовая площадка по отработке инновационных подходов в сфере воспитания и социализации личности, развития гуманистических воспитательных систем. предпрофильное обучение (9-е классы); Успешно проходит государственная итоговая аттестация в 9-х и 11-х классах. Ученики показывают глубокие, прочные знания. Важнейшей формой работы с одаренными учащимися являются предметные олимпиады. Учащиеся школы показывают хорошие результаты на предметных олимпиадах разного уровня. 9 Учителями внедряются в практику работы эффективные педагогические технологии: модульное обучение, информационно-коммуникационные технологии, технологии, развивающие творческие способности детей, проектная и исследовательская деятельность; проводятся предметные недели, отчетные конференции, научно-практические конференции. Ежегодно на базе школы работает детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей. Материально-техническая база учреждения укомплектована, пополняется новым оборудованием. В школе имеется 3 компьютерных кабинета. В учебном здании работает столовая, которая обеспечивает горячим питанием детей, рассчитанная на 80 мест. В школе имеются теплые туалеты для мальчиков, девочек, работников школы. Есть оборудованный стадион, 2 спортивных зала. Образовательное учреждение обеспечивает открытость и доступность информации о школе, информирование общественности, родителей не только через информационные стенды, но и через сайт школы.

О школе

История школы

Образование и формы обучения

Программа развития

Фотографии

Документы